W dniach 26–30 stycznia 2026 r. w naszej szkole odbył się Tydzień Językowy „Języki łączą świat”, skierowany do uczniów klas 4–8. Projekt miał na celu promowanie wielojęzyczności, rozwijanie kompetencji komunikacyjnych oraz ukazanie praktycznego zastosowania języków w codziennym życiu.
Wszystkie działania realizowane były podczas przerw międzylekcyjnych, bez zakłócania planu zajęć dydaktycznych.
Dzień 1 – Języki uczniów
Pierwszy dzień poświęcony był prezentacjom języków obcych, których uczą się lub którymi interesują się uczniowie naszej szkoły. Podczas krótkich prezentacji, quizów i nauki podstawowych zwrotów społeczność szkolna miała okazję poznać m.in. język hiszpański, francuski, włoski, japoński oraz koreański. Dzień ten pokazał, jak różnorodne są językowe pasje naszych uczniów.
Dzień 2 – Muzyka
Drugi dzień upłynął pod znakiem muzyki w różnych językach. Uczniowie zaprezentowali utwory m.in. w języku hiszpańskim, francuskim i włoskim, a część występów miała formę karaoke. Muzyka stała się pretekstem do rozmów o językach, kulturze i emocjach oraz stworzyła radosną, integrującą atmosferę.
Dzień 3 – Język ojczysty
Trzeci dzień Tygodnia Językowego poświęcony był językowi polskiemu. Na uczniów czekały różnorodne atrakcje związane z językiem polskim – od łamańców językowych i odkrywania tajemnic polszczyzny, przez kreatywne spojrzenie na autorów lektur szkolnych, aż po polonistyczny escape room. Zajęcia miały charakter edukacyjno-zabawowy i sprzyjały rozwijaniu wiedzy, wrażliwości językowej oraz refleksji nad rolą języka ojczystego w codziennej komunikacji.
Dzień 4 – Sport
Czwarty dzień połączył sport i język. Uczniowie prezentowali swoje sportowe pasje, m.in. piłkę nożną, siatkówkę, karate, judo, gimnastykę artystyczną, e-sport oraz skoki narciarskie. Sport został ukazany jako uniwersalny język, który łączy ludzi niezależnie od kraju i kultury, a prezentacjom towarzyszyły elementy słownictwa i ciekawostki sportowe.
Dzień 5 – Kuchnia świata
Ostatni dzień Tygodnia Językowego poświęcony był kuchni świata. Uczniowie zaprezentowali potrawy inspirowane kuchniami różnych krajów, m.in. francuską, włoską, hiszpańską, japońską, indyjską i meksykańską. Działaniom towarzyszyły opisy dań, oryginalne nazwy oraz przepisy, co pozwoliło połączyć język z kulturą i codziennym doświadczeniem.
Podsumowanie
Tydzień Językowy był wartościowym i inspirującym wydarzeniem, które zaangażowało uczniów, nauczycieli oraz rodziców. Projekt pokazał, że nauka języków może być ciekawa, praktyczna i bliska zainteresowaniom uczniów, a także sprzyjać integracji całej społeczności szkolnej.
Serdecznie dziękujemy uczniom za zaangażowanie i kreatywność, rodzicom za wsparcie i pomoc organizacyjną oraz nauczycielom za współpracę, życzliwość i opiekę nad przebiegiem działań.
Koordynatorki Tygodnia Językowego:
mgr Monika Wójtowicz
mgr Magdalena Miętka